Театрализованная деятельность
как средство речевого и социально-коммуникативного развития
старших дошкольников,
имеющих тяжелые нарушения речи.
Театрализованная
деятельность занимает особое место среди видов художественной деятельности.
Синтетический характер театрального искусства: взаимосвязь художественного
слова, музыки, декорационно-художественного оформления, до известной степени
переносится в детскую театрализовано-игровую деятельность.
